为深入学习“千万工程”蕴含的科学理念与立场方法，把握党建引领乡村振兴的内在理论逻辑，推动党的创新理论从书本课堂，扎根越地沃土，走深走实 “感知浙江”行走的大思政课。10月16日下午，马克思主义学院组织《思想道德与法治》教研室教师、研习会学生代表以及《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程学生代表，赴绍兴市越城区鉴湖街道云松村开展“感知浙江”实践教学活动。
（师生们在云松村茶园合影）
师生一行首先走进由闲置旧厂房改造而成的云松会客厅。坡塘乡村博物馆坐落于此，馆内一件件由村民自发捐赠的老器物，不仅是乡村物质生活变迁的历史物证，更是乡村治理迭代演进的鲜活载体。从农耕用具到生活老物件，斑驳的实物串联起村庄发展的过往，让师生直观体会到：乡村振兴不只是人居环境的硬件更新，更是乡土文化记忆的传承与赓续，为理解“千万工程”坚持物质文明与精神文明协同推进提供了具象参照。
（云松会客厅）
在坡塘村党委书记罗国海的现场讲解下，全体师生深度解码云松村由“后进薄弱村”蝶变为浙江省金3A级景区村庄的实践密码。云松村的蜕变，根源在于基层党组织充分发挥政治功能与组织功能，把党的组织优势转化为乡村发展的治理效能。村党组织坚持走好新时代群众路线，党员干部当好乡村振兴领头雁，统筹推进环境综合整治、旧村有机更新、文旅业态培育，充分调动村民主体意识，凝聚共建共治的内生力量。实践队伍漫步茶园古道，置身绿水青山交织的山野图景，真切感悟“绿水青山就是金山银山”不是抽象理论，而是在党建引领下落地生根、转化为民生福祉的现实实践，读懂“千万工程”以生态优先实现发展转型的理论逻辑与实践逻辑。
（罗国海给师生们讲解云松村改造前后的巨大变化）
随后，师生实地走访古民居“上台门”、云上小馆、千年古银杏、百亩生态茶园等点位。通过新旧照片对比，大家直观看到村庄从环境破败到风貌焕新、从产业匮乏到业态兴旺的巨大变迁，深刻认识到乡村振兴是一场系统性变革，环境改善是基础，党建引领是关键，产业赋能是支撑，群众参与是根本。
研学活动尾声举行校地共建授牌暨特聘聘任仪式。马克思主义学院副院长史丽琴代表学院向云松村授予“思政课社会实践基地”牌匾，聘请村党委书记罗国海为学院思政课特聘教师、“越讲越秀”习近平党建思想宣讲团成员。此次校地共建旨在打通理论课堂与基层现场的壁垒，把乡村一线的鲜活治理经验转化为思政教学资源，构建“理论课堂+实践教学+基层专家”三位一体的育人模式。
罗国海书记结合云松村整体情况作专题分享。坡塘村下辖盛塘、应家潭、坡塘、云松四个自然村，村域面积8.86平方公里，在册人口2451人，外来人口1500余人，现有党员165名。正如习近平总书记指出，“乡村振兴各项政策，最终要靠农村基层党组织来落实”。2016年坡塘村摘掉“后进村”帽子之后，村党委持续筑牢基层战斗堡垒，牢牢把握各类创建机遇。云松自然村抢抓市级乡村振兴先行村建设契机，投入2400万元，仅用8个月完成整体改造提升，实现从落后山村到省级金3A级景区村庄的华丽转身。2025年村集体增收43万元，节假日村民参与业态经营单日收入最高超8万元，真正实现村集体经济壮大、村民共享发展成果。云松村的发展实践充分印证：基层党组织是推进乡村全面振兴的核心力量，“千万工程”蕴含的立场、观点、方法，为新时代乡村建设提供根本遵循。
实地观摩结束后，师生开展集中研讨交流。大家结合所见所感，围绕基层党组织在乡村振兴中的角色定位、“千万工程”的时代价值、青年如何投身乡村建设等议题展开思考，把现场感知上升为理论思考。
理论的生命力在于实践。本次“感知浙江”实践教学活动是马克思主义学院落实立德树人根本任务，推动大思政课建设走深走实的重要举措。下一步，马克思主义学院将持续深耕浙江本土实践资源，用好校地社会实践基地平台，引导青年学生走出教室、扎根乡土，在实地研学中学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想，读懂中国式现代化的乡村实践，在理论与现实的对照中坚定理想信念，把个人青春理想融入民族复兴和共同富裕的时代洪流，切实扛起新时代青年的使命担当。
稿件来源：马克思主义学院
文字：史丽琴、龚明青
图片：龚明青