9月3日上午，第二届辅导员素质能力提升营开营仪式在镜湖校区隆重举行。学校校长雍和明、党委书记罗继红、党委副书记高志栋、相关职能部门负责人、二级学院学工书记、全体辅导员以及学生处全体人员参加仪式。仪式由党委副书记高志栋主持。
仪式伊始，全体人员共同观看《远东国际军事法庭庭审记录・全译本》首发仪式报道视频。我校翻译团队历时十载潜心攻坚，完成这部2000余万字、共计40卷的译著，是世界首套中文完整版远东国际军事法庭庭审记录。作为国家级重大工程，该成果还原历史真相、捍卫公平正义，先后获中央媒体广泛报道，多次被外交部引用，国内外传播流量超千万，充分彰显出越秀人的家国担当与过硬学术实力。
雍和明校长为第二届辅导员素质能力提升营作动员讲话。他向全体辅导员提出了“六懂”工作要求：一是懂政治，把准育人高度。辅导员要深刻理解“大德、中德、小德”的内涵，牢记“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”使命，提升工作站位与育人境界。二是懂规范，夯实工作底气。辅导员必须熟知教育部规定的工作职责与学校管理制度，做到遇事不乱、处事有据。三是懂专业，紧随时代脉搏。辅导员既要夯实本职工作业务功底，也要熟悉学生专业发展，主动思考人工智能背景下人才培养转型路径；四是懂方法，坚持因材施教。学生工作没有“万能钥匙”，辅导员要善于从实际案例中剖析问题、化解矛盾，用耐心和智慧助力学生成长。五是懂交往，把握沟通艺术与边界。保持平和心态，学会换位思考，善于倾听，做好情绪管理，做到批评适度、赞美真诚，把握关爱学生的边界。六是懂关爱，传递育人温度。校长以真实的案例号召辅导员怀揣情感、温度与使命开展学生工作，真正当好学生成长成才的引路人。
罗继红为五个校级培育的辅导员工作室逐一授牌，标志着学校又一批辅导员育人阵地正式落地，将有效推动学工工作品牌化、特色化、常态化发展。
授牌结束后，举行全体辅导员宣誓仪式。学生处处长符兴华对提升营的日程安排作了具体介绍。本次提升营培训贯穿全学年，构建“暑期集中学习、分阶段专题培训和校外专门训练”三位一体培训体系，设置思政教育、生涯规划、心理健康、学风建设和劳动教育等培训模块，涵盖专家专题授课、案例研讨、实践研学、素质拓展等多种学习形式，内容丰富、形式多元，为辅导员成长赋能。
高志栋在总结讲话中表示，雍校长的动员讲话寄予了学校对辅导员队伍的殷切期望，辅导员工作室授牌开启育人团队建设新征程，庄严宣誓坚定了全体辅导员的职业信念，系统化的培训体系为辅导员学习成长搭建有力平台，充分体现学校高度重视辅导员队伍建设。他希望全体辅导员提高政治站位，沉下心来潜心研修、互学互鉴，持续增强综合素养、业务本领与数智应用能力，当好育人事业的“建筑师”，对标学校培养具有家国情怀、创新素养、开阔视野和涉外胜任力、适应人工智能时代需求的应用型、融通型、国际化高级专门人才的培养目标，以更高标准、更严要求、更实举措做好学生教育、管理与服务各项工作。
开营仪式结束后，系列专题培训接续开展。浙江大学李娟老师带来《心理危机干预的家校沟通与多元会商》专题讲座，细致讲解了多方会商的主体、原则、技巧，为学校心理育人工作提供了专业指导。
全国大学生职业规划大赛专家库成员张文杰老师聚焦赛事育人，系统介绍了职规赛赛制规则、环节设置、备赛要点、参赛策略，有效提升了辅导员指导学生参赛的专业能力。
辅导员案例研讨环节，紧扣大学生心理危机干预、学生突发事件应急处置、学生网络舆情引导、校园意识形态风险防范、毕业生就业提质增效工作五大核心方向展开深度交流，各小组立足一线工作实际，结合案例复盘工作细节、深挖问题根源、总结工作经验、优化处置方案，并通过PPT展示研讨成果、分享工作方法。整场研讨立足实战、氛围热烈，有效促进了辅导员之间的经验互通、能力互促、短板互补。
学校将持续完善辅导员培养体系，不断强化辅导员政治素养与业务本领，以队伍能力提升助推学校事业高质量发展。
文：王卓敏
图：屠勇耀、陈以