为了深入学习贯彻习近平总书记教育重要论述精神，持续推进“课程思政”建设向各类学科深度融合，提升我校教师课程思政教学能力和育人水平，3月10日中午，第51期教学沙龙暨第四期“课程思政建设分享会”在镜湖校区教师发展中心智慧教室举行。会议邀请了网络传播学院朱斐、夏临担任主讲人，教师发展中心主任魏丽青主持会议，25名教师参加。
分享会上，夏临就“课程思政”示范课程建设项目《传播学概论》做汇报交流，她在实施“课程思政”建设中遵循“专业知识+思政教育”、“时代眼光+平等对话”、“大局意识+立身持正”的原则，通过热点案例讨论分析、“课前+课堂+课后”的全过程管理、“教室+网络+暑期专业实践”拓展，实施课程思政。她以 “媒介组织的性质和社会作用”为例，展示了课程思政设计思路。
朱斐分享了示范课程建设项目《网络编辑新闻实务》的“双向协同、三位一体”课程思政建设情况，她在建设中遵循以下原则：不喧宾夺主，在专业教育中融入课程思政；不强行灌输，掌握方式方法；不大而空泛，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。朱斐通过利用好第一课，选取时代感、典型性案例，设计思辨性、拓展性话题讨论等方式，发挥好课堂教学的主渠道作用。同时将课程思政向实践拓展，构建了“课程教学+思政教育”双向协同，“课堂内外+校园内外+线上线下”三位一体的课程思政实施路径，切实把专业内容讲好、讲透、讲深，使思政教育入脑、入心。
课程思政是新时代的新理念、新要求，此次“课程思政”建设分享会的召开，提升了教师对“课程思政”内涵及意义的理解和认识，对进一步提炼专业课程中的德育元素、挖掘育人载体、完善教学环节起到促进作用。今后，教师发展中心将持续开展相关分享交流活动，积极推进“课程思政”建设，将课程思政建设作为落实立德树人根本任务的重要举措，扎实推进课程思政建设纵深发展。
教师发展中心供稿