3月27日下午，我院在教学楼3-311会议室召开2025年新进教师座谈会，学院领导班子成员与15位新教师齐聚一堂、畅所欲言，围绕教学科研、管理服务、学生培养、生活保障等核心议题开展坦诚深入的交流。
座谈会伊始，刘家思院长对新教师的到来表示热烈欢迎，他指出，青年教师是学院发展的新鲜血液与核心力量，学校与学院始终将青年教师培养工作摆在重要位置，高度关注新教师的成长与发展，希望大家就入职以来的问题畅所欲言。王海红书记开宗明义阐述会议初衷，旨在深入了解新教师在教学实践、科研开展、工作生活中的困惑与挑战，学院精准对接教师需求，做好服务保障，为新教师扎根学院，潜心育人保驾护航。刘召明副院长和曹笑玮副书记鼓励新教师们就自己分管的工作敞开心扉、各抒己见。整个座谈会在坦诚、开放、务实的氛围中进行着。
新教师们满怀真诚，深度分享了入职以来的收获与感悟。他们纷纷为学院融洽的工作氛围、高效的行政服务点赞。同时，大家结合自身教学科研实际，直面问题，并积极建言献策。在教学方面，教师们普遍反映课程备课的工作量较大，不少教师反映任教的课头较多，难以进行深耕，希望稳定课程安排，以期提高教学效果，形成教学的良性循环。同时，建议人才培养方案进一步优化，多开展教研活动，加强教学和科研交流。在科研方面，新教师们怀揣提升科研能力的强烈渴望，普遍点赞学院不断组织专家指导课题申报，但部分教师对不同类型的课题申报方向比较模糊，一致反映缺乏科研资源、高水平期刊发表论文难、科研经费报销流程不熟悉等困惑，迫切需要专业指导与资源支持。在管理服务方面，教师们建议学校优化新教师培训方案，删减重复内容、聚焦实用教学与科研技能，同时希望学院整理试卷材料提交、毕业论文指导等工作的标准化指南，帮助新教师进一步明确工作流程、时间节点与规范要求。在生活方面。教师们还反映校内停车位比较紧张、过渡性住房政策优化、教学楼教学设备更新、社保办理对接等一些实际问题。在学生培养方面，新教师与学院领导形成共识，对学生学术训练不足、论文写作不规范、过度依赖 AI 工具问题表示忧虑，强调需从源头强化学生学术规范培养。
针对新教师提出的每一个问题与建议，学院领导班子认真倾听、详细记录，现场逐一回应、精准解答，并制定具体解决措施与发展指导方案。
最后，刘家思院长作总结寄语。他再次强调，学院是全体教师的 “大家庭”，始终是教师成长发展的坚强后盾，学院将持续优化管理，强化服务，开拓科研、教学资源，全力支持教师的教学科研与职业发展。同时，他对新教师提出四点殷切期望：一是站稳三尺讲台，潜心教书育人，不断夯实教学基本功，提升课堂教学质量；二是强化科研意识，扎根学术研究，积极参与各级课题申报，不断钻研探索，推出高质量学术成果；三是树立危机意识，积极进取，敢于担当，快速成长。他鼓励新教师在实践中积累经验，摒弃焦虑，脚踏实地，将工作压力转化为成长动力。四是要团结协作，具有团队意识，主动融入学校学院发展大局，多向老教师请教学习，积极开展教学科研合作，与学院同频共振、携手前行，共同书写学院发展新篇章。
此次新教师座谈会历时三小时，现场气氛热烈融洽。既是一次深度的工作交流，更是一场温暖的思想碰撞与情感凝聚，既为新教师排忧解惑、坚定发展信心，更凝聚起学院上下同心奋进的合力，有利于筑牢中文学院高质量发展的根基。
稿件来源：中国语言文化学院
文/图：许炜红、陈韩英
