近日，由中国中外语言文化比较学会等主办的“汉语+”汉语国际教育人才培养模式改革高峰论坛，在浙江越秀外国语学院举行，来自北京师范大学、北京语言大学、上海外国语大学等全国9省市、27所高校的专家学者参与研讨。论坛围绕学科定位、专业设置、专业性质等，总结梳理了国内汉语国际教育的现状和特点，分析存在的问题和不足，并就未来改革方向进行了深入交流研讨。

其中，浙江越秀外国语学院创新实施的“汉语+”汉语国际教育人才培养模式引发关注。据介绍，浙江越秀外国语学院早在早在2004年就开设对外汉语教学专业，2008年设立汉语国际教育本科专业，是国内最早设立该本科专业的高校之一。在教学模式上，采用语言文学、文化才艺、教育教学、交际礼仪等“四元融合”课程体系，和课内与课外、校内与校外、国内与国外、线上与线下相结合的“四位一体”实践教学体系，每名学生都须掌握一门第二外语，具备跨境线上汉语教学能力，并在海外建起50多个教学实践基地。

“‘浙江越秀’的汉语国际教育本科专业注重技能拓展，根据学生的兴趣爱好加入小语种及文化才艺要素，达到了厚基础、宽口径、国际化的人才培养要求。”上海师范大学研究生院院长、博士生导师陈昌来教授认为。

“在国内高校汉语国际教育专业普遍存在专业特色不鲜明、课程体系不健全、培养目标不明确的背景下，绍兴的高校做到了培养目标明确、定位准确，难能可贵。”北京语言大学汉语国际教育研究院副院长、博士生导师姜丽萍教授同样点赞，“专业+外语的培养模式，有利于培养具有国际视野的高素质、应用型、复合型汉语国际教育人才，这也是共建‘一带一路’和中国文化走出去背景下最急需的人才，绍兴越秀的培养模式值得推广借鉴。”